LEE CON TU HIJ@

PAPÁ POR FAVOR, CONSÍGUEME LA LUNA

Con motivo de su cumpleaños nuestra compañera Abril nos trajo un regalo para toda la clase. Y como siempre hacemos intentamos averiguar qué era lo que se escondía dentro de ese misterioso paquete. Como ya hemos trabajado los atributos grande-pequeño, pesado-ligero, ruidoso-no ruidoso, duro-blando….cada uno hemos dicho lo que pensábamos que podía ser el regalo, y ya muchos hemos sido capaces de acertar. 

¿Queréis saber lo que era?

Era el libro Papá por favor, consígueme la luna. Uno de los preferidos de nuestra profe MªJosé y que ya os recomendó en una de las entradas del blog. Es del famoso autor Eric Carle, de la editorial Kokinós, y trata sobre una niña que quería jugar con la luna y le pide a su padre que se la coja, pero ha de esperar a que se haga pequeña.  Desde este enlace podéis ver de qué trata el libro.

Gracias a este cuento hemos visto como la luna va cambiando de tamaño y de forma. Y hemos decidido saber muchas cosas más sobre la luna. Para ello hemos pedido la colaboración de nuestros papis, que nos han ayuda a buscar información que luego hemos compartido con todos nuestros compañeros.

Hijos tiranos o débiles dependientes

Hoy traigo un libro que puede ayudar mucho a algunos papás. Se trata del libro 

Hijos tiranos o débiles dependientes de Martha Alicia Chavez.

En este libro se habla, entre otras cosas, de que la disciplina desarrolla la tolerancia a la frustración.

Y os preguntaréis ¿que es eso?
Muchas veces por no querer enojar a los niños,por no hacerlos sentir mal, por no querer verlos llorar, o simplemente por no querer molestarnos; dejamos que los niños hagan lo que quieren. Vamos a poner algunos ejemplos:

"¿Que el niño quiere comer dulces antes del desayuno?, pobrecito si le digo que NO va a llorar"
"¿Que el niño esta jugando con los libros de su hermano? es pequeño,  déjalo que juegue"
"¿Que el niño quiere un juguete cada vez que salimos a la calle? Pobrecito si casi no estoy con él por el trabajo"
"¿Que el niño esta brincando en la cama? déjalo que estoy muy cansado para oír chillidos"

Estas son algunas de las cosas que solemos decir, para justificar nuestras conductas y luego decimos: "no se porque mi hijo es así de irritable".

La cuestión está en que  somos incoherentes, en casa le dejamos que haga lo que quiera, pero cuando vamos a otra casa queremos que se porte bien (sólo aquellos papas que son conscientes del respeto que merecen las casas ajenas).

Si dejamos que los niños obtengan siempre lo que piden, cuando lo piden y como lo piden, le estamos mandando un mensaje que dice: todos hacen lo que yo quiero. Pero la realidad es otra, no todos hacen lo quiere, así pues cuando la maestra no los deja correr por clase, el niño llora, cuando sus amiguitos no quieren jugar a lo que él quiere, el niño llora, cuando alguien se sentó en el lugar que él quería, el niño llora. Entonces preguntaros ¿quien sufre mas?....

¿que hará cuando se enfrente a los problemas de la vida adulta?....

Es normal y tenemos el derecho de sentirnos mal o ponernos tristes cuando las cosas no salen como esperamos, esto es parte de la vida, pero, este es precisamente el punto, las cosas en la vida no siempre son como nosotros lo esperamos, y entonces ¿tus hijos están preparados para entenderlo y para afrontar la situación?

Cuando les damos todo lo que piden,(como dice el libro) estamos haciendo un niño tirano, o cuando le damos sin que lo necesite o hacemos todo por él para que no se moleste estamos haciendo un niño dependiente.

Dice en el libro " No tiene nada de malo que tu hijo llore o se enoje porque le dijiste que NO; ese "sufrimiento" no le hace daño; no tiene nada de malo que "sufra" porque las cosas se pusieron difíciles o incómodas; ¡no pasa nada! No los conviertas en seres débiles , con almas y corazones de cristal , que no aguantan ni una corriente de aire porque a la primera de cambio quiebran"

Entonces, ¿podemos sentirnos mal cuando las cosas no salen como nosotros esperamos? Claro que si, aquí lo importante es no dejar que la frustración nos impida seguir nuestro camino.

Por eso es importante aprender a tolerarla, vivirla y seguir adelante.

Así que, sí te sientes culpable porque tu hijo llora al negarle algo, piensa que lo estas ayudando a que sea una persona fuerte el día de mañana.

Déjalo llorar, explícale porque no puede hacer tal o cual cosa y cambia el panorama, que no se quede con ese sentimiento en la cabeza.

Sí debe tener una consecuencia por haber hecho algo inadecuado, deja que la asuma, esto definitivamente también le ayudará a tolerar la frustración.

"Se que no es fácil, pero tratemos de hacerlo lo mejor que podamos"

"BUENA SUERTE MAMÁS Y PAPÁS"

CUENTOS INFANTILES

Aprovechando la petición de algunos papás y mi gran afición a la lectura y a los cuentos infantiles, me gustaría compartir con vosotros algunos de los libros infantiles que más me gustan.
Algunos de ellos los tenemos en la biblioteca de aula, otros en la biblioteca del cole y otros son de mi biblioteca personal. Aprovecho para animaros a visitar con vuestros peques la biblioteca municipal, dónde podréis encontrar algunos de ellos y muchos más.



¿A qué sabe la luna?. De Michael Grejniec. Editorial Kalandraka.

Esta es una historia de deseos inalcanzables, como la luna, que pueden hacerse realidad.

Una vez los animales se pusieron de acuerdo para llegar a la luna. La tortuga, el elefante, la jirafa, la cebra, el león... Hasta que, finalmente, el más pequeño, el ratón, lo consigue. Una reflexión sobre los valores de la solidaridad.

En este vídeo podéis escuchar el cuento.




Papá, por favor, consígueme la luna. De Eric Carle. Editorial Kokinós.

Mónica quería jugar con la luna, así que le pidió a su papá que se la bajase. El papá trajo una escalera larguísima y trepó hasta llegar a ella. La luna era demasiado grande, pero le prometió que cada noche se haría más pequeña y entonces se la podría llevar… Un libro con páginas desplegables que muestra claramente dónde debe estar la luna.


En este video podéis ver el cuento.





La pequeña oruga glotona.De Eric Carle. Editorial Kokinós.  (Os recomiendo la edición desplegable)

La oruga era muy pequeña, pero tenía un hambre enorme. Así que se pasó todo este cuento comiendo, atravesando página tras página. Hasta que finalmente se convirtió, como todas las orugas, en mariposa. Un libro agujereado de verdad por la muy glotona.







El topo que quería saber quién se había hecho aquello en su cabeza. De Werner Holzwarth y Wolf Erlbruch. Editorial Alfaguara. 

El topo, al asomar la cabeza, le cayó algo un poco desagradable y fue preguntando a varios animales para averiguar quién había sido el autor. Al final, lo encuentra y le da su merecido.

Aquí tenéis un vídeo muy original del cuento contado por niños

El pez Arcoiris. De Marcus Pfister. Editorial Beascoa.

La historia trata de un pez que tenía las escamas más bonitas, coloridas y relucientes de todo el oceáno, pero que no las quería compartir con ningún otro pez. Por lo que se queda solo y sin amigos, hasta que recapacita y se da cuenta de que compartir es la felicidad.

Adivina cuanto te quiero. De Sam McBratney y Anita Jeram. Editorial Kókinos.

A veces, cuando queremos a alguien mucho, mucho, intentamos encontrar el modo de describir el tamaño de nuestros sentimientos. Pero como nos muestra esta maravillosa historia, el amor no es algo fácil de medir.

La cebra Camila. De Marisa Núñez. Editorial Kalandraka.


Un día, al salir de casa, el viento bandido se llevó siete rayas de su vestido.Una araña, una serpiente, el arco iris y una cigarra, entre otros animales del bosque, ayudarán a Camila a olvidar su pena.


La Cebra Camila nos ofrece una particular visión del 
paso de la infancia a una cierta conciencia del 
tiempo, al descubrimiento del mundo y los 
problemas que conlleva.

Iré ampliando la lista de cuentos.

Vamos conociendo los rincones de la clase

A partir de ahora, como ya estamos adaptados al cole y ya venimos muy contentos, vamos a empezar a organizar el aula y a conocerla un poco mejor. Por ello, hoy hemos empezado con el rincón del ordenador.  Hemos visto qué partes tiene el ordenador: Pantalla, ratón, teclado, altavoces e impresora. Y entre todos hemos dicho para que sirven cada una de ellas. Es importante tener en cuenta que en este rincón sólo pueden jugar dos niños/as y por eso sólo hemos dispuesto dos sillas.
A partir de ahora empezaremos a jugar con él, y MªJosé llevará un seguimiento, para que todos podamos jugar por igual.
Hemos hecho una ficha dónde hemos pintado el ordenador de colores, parecido al que tenemos en clase, y hemos pegado gomets cuadrados simulando las teclas del ordenador. ¡¡¡Cada vez lo hacemos mejor!!!

Una vez terminada la ficha nuestro encargado de hoy, Álex, ha colgado el cartel en el rincón, para así tenerlo bien señalizado.

Por la tarde, hemos contado dos cuentos. Y hoy hemos elegido el cuento de Arturo y el de ¿A qué sabe la luna? Os dejo aquí las fotos para que los conozcáis.



Hemos visto un vídeo de la canción de los números y hemos empezado a aprenderla . Con este vídeo que os adjunto podréis cantarla también en casa.

El 1 es un soldado haciendo la instrucción,

el 2 es un patito que está tomando el sol,

el 3 una serpiente que gira sin parar,

el 4 es una silla que invita a descansar

el 5 tiene orejas parece un conejito,

el 6 es una pera redonda y con rabito

el 7 es un sereno con gorra y con bastón

el 8 son las gafas que usa Don Ramón

el 9 es un globito atado a un cordel

y el 10 es un tio vivo para pasarlo bien.

Para terminar, cada grupo hemos hecho el número 1 pegando papeles del color de nuestro equipo.

Y hemos colgado un nuevo cartel en nuestra clase

FIESTA DE LA AMPA

El lunes 8 de Octubre, como cada día, iniciamos la mañana cantando la canción para darnos los buenos dias y seguidamente empezamos la asamblea. Vimos cuantos niños vinimos al cole y cuántos se quedaron en casa. Cantamos la canción de los días de la semana y vimos que día era. Después nuestra encargada Sara G. se encargó de ver el tiempo que hacía y escribimos su nombre en la pizarra se dibujó (pronto os colgaré fotos de todo esto para que os hagáis una idea de cómo trabajamos). Tras haber hecho la ficha que nos tocaba ese día, almorzamos y salimos al patio.

Cuando volvemos del patio siempre bebemos agua, vamos al baño y hacemos 5 minutos de relajación para sererarnos un poco. Ese día tocaba jugar con plastilina. ¡Como nos gusta jugar con la plasti! 

 

Por la tarde, y después de haber trabajado mucho durante toda la mañana leímos dos cuentos que nos encantan. El pequeño conejo Blanco y Los chivos chivones. Aquí os dejo su foto por si os interesa comprarlos para casa.

Y para finalizar nuestro día salimos al patio a disfrutar de los hinchables que nos puso la Asociación de Madres y Padres de nuestro cole Pla de Barraques. ¡Lo pasamos bomba! Mirad como nos divertimos...