Aunque ya son muchos los números que nos sabemos. Hoy hemos empezado a perfeccionar el número 3. Primero hemos seguido el caminito con nuestro dedo. Y después cada uno hemos escrito el número 3 en la pizarra. Por último hemos hecho la ficha del número 3. ¡Ya sabemos hacerlo muy bien!
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sábado, 20 de abril de 2013
sábado, 19 de enero de 2013
Conocemos el número 2
Aunque ya son muchos los números que conocemos, porque ya somos capaces de decir el número de cada uno de nuestros compañeros, no sabemos representar gráficamente todos ellos. Por esto hemos estado practicando con el número 2.
Primero seguimos con el dedito el camino para hacer el número 2.
Primero seguimos con el dedito el camino para hacer el número 2.
Al igual que hicimos hace tiempo con el número 1, hemos hecho el número 2 por equipos. Y esta vez lo hicimos un poco más difícil porque hicimos bolitas de papel que luego pegamos entre todos. Y la verdad es que nos quedaron unos números preciosos.
miércoles, 17 de octubre de 2012
Seguimos trabajando trazo vertical
Después de haber trabajado días anteriores el trazo vertical en un mural con pintura de dedos y de haber realizado varias fichas, hoy hemos practicado el trazo vertical pero corto. La ficha consistía en dibujar la hierba para que la vaca tuviera algo que comer.
Por la tarde hemos seguido trabajando el número 1. Primero siguiendo el caminito con el dedo sobre la pizarra y luego sobre papel. ¡Ya casi lo tenemos controlado!
Al volver del patio también hemos recordado la canción de "Eram sam sam" y hemos pintado la ficha con la letra, para poder cantarla en casa con las familias cuando nos llevemos nuestros trabajos.
Por la tarde hemos seguido trabajando el número 1. Primero siguiendo el caminito con el dedo sobre la pizarra y luego sobre papel. ¡Ya casi lo tenemos controlado!
martes, 16 de octubre de 2012
Vamos conociendo los rincones de la clase
A partir de ahora, como ya estamos adaptados al cole y ya venimos muy contentos, vamos a empezar a organizar el aula y a conocerla un poco mejor. Por ello, hoy hemos empezado con el rincón del ordenador. Hemos visto qué partes tiene el ordenador: Pantalla, ratón, teclado, altavoces e impresora. Y entre todos hemos dicho para que sirven cada una de ellas. Es importante tener en cuenta que en este rincón sólo pueden jugar dos niños/as y por eso sólo hemos dispuesto dos sillas.
A partir de ahora empezaremos a jugar con él, y MªJosé llevará un seguimiento, para que todos podamos jugar por igual.
Hemos hecho una ficha dónde hemos pintado el ordenador de colores, parecido al que tenemos en clase, y hemos pegado gomets cuadrados simulando las teclas del ordenador. ¡¡¡Cada vez lo hacemos mejor!!!
Por la tarde, hemos contado dos cuentos. Y hoy hemos elegido el cuento de Arturo y el de ¿A qué sabe la luna? Os dejo aquí las fotos para que los conozcáis.
Hemos visto un vídeo de la canción de los números y hemos empezado a aprenderla . Con este vídeo que os adjunto podréis cantarla también en casa.
A partir de ahora empezaremos a jugar con él, y MªJosé llevará un seguimiento, para que todos podamos jugar por igual.
Hemos hecho una ficha dónde hemos pintado el ordenador de colores, parecido al que tenemos en clase, y hemos pegado gomets cuadrados simulando las teclas del ordenador. ¡¡¡Cada vez lo hacemos mejor!!!
Una vez terminada la ficha nuestro encargado de hoy, Álex, ha colgado el cartel en el rincón, para así tenerlo bien señalizado.
Por la tarde, hemos contado dos cuentos. Y hoy hemos elegido el cuento de Arturo y el de ¿A qué sabe la luna? Os dejo aquí las fotos para que los conozcáis.
Hemos visto un vídeo de la canción de los números y hemos empezado a aprenderla . Con este vídeo que os adjunto podréis cantarla también en casa.
El 1 es un soldado haciendo la instrucción,
el 2 es un patito que está tomando el sol,
el 3 una serpiente que gira sin parar,
el 4 es una silla que invita a descansar
el 5 tiene orejas parece un conejito,
el 6 es una pera redonda y con rabito
el 7 es un sereno con gorra y con bastón
el 8 son las gafas que usa Don Ramón
el 9 es un globito atado a un cordel
y el 10 es un tio vivo para pasarlo bien.
Para terminar, cada grupo hemos hecho el número 1 pegando papeles del color de nuestro equipo.
Y hemos colgado un nuevo cartel en nuestra clase
Para terminar, cada grupo hemos hecho el número 1 pegando papeles del color de nuestro equipo.
Y hemos colgado un nuevo cartel en nuestra clase
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