domingo, 28 de octubre de 2012

ALEX NOS HACE UN REGALO

El otro día Alex nos trajo a clase unos libros de su casa para dejarlos en la biblioteca de nuestra aula. Son diez libros pequeñitos que van metidos dentro de una caja y que nos sirven para trabajar los números






¡¡Nos encanta que traigan regalos para la clase!! 
¡Muchas Gracias Alex!

JUEVES DÍA DE LA FRUTA

Ya estuvimos hablando en la reunión de inicio de curso de la importancia de crear hábitos saludables en nuestros niños/as.
La mayoría de los hábitos alimentarios se adquieren antes de los cinco años. Por lo tanto, es importante aprovechar esta primera etapa de su vida para transmitirles hábitos saludables.
Desde el colegio queremos fomentar esto, y por ello os animamos a que cada día los niños/as traigan un almuerzo saludable intentando evitar lo máximo posible la bollería industrial. Dado que confiamos plenamente en la decisión de los padres a la hora de poner el almuerzo a vuestros hijos, damos total libertad para elegirlo todos los días excepto los jueves, que es obligatorio que el niño/a traiga fruta. De esta manera animamos a tomarla a aquellos niños que les cuesta más ya que la tomamos todos.


¡¡A NOSOTROS NOS ENCANTA COMER FRUTA!!

CARTELES DE AULA

HOY QUIERO ENSEÑAROS ALGUNOS DE LOS CARTELES QUE TENEMOS EN EL AULA Y QUE UTILIZAMOS A DIARIO.

Los enanitos los utilizamos para saber qué día es. 
El lunes viene gruñón, que está enfadado porque no quiere ir al cole, 
El martes viene tímido que le da vergüenza jugar con sus amigos. 
El miércoles viene  sabio que es muy listo porque siempre está atento. 
El Jueves viene mudito porque en el cole hay que estar calladito. 
El viernes viene feliz, que está contento porque ya llega el fin de semana.
El sábado viene dormilón que se queda en casa durmiendo porque no hay cole. 
Y el domingo mocoso, que se ha constipado por pasar el día en el campo.

Los números que veis arriba son el calendario lineal. Están todos en blanco y cada mañana vemos en que día estamos y lo ponemos en color naranja. Arriba de algunos números tenemos unos iconos que nos indican los días que no vamos al cole,  los días que tenemos inglés y los días de psicomotricidad, así como algunas festividades. Bajo de cada enanito tenemos un mini panel del tiempo donde colgamos el dibujo del tiempo que ha hecho cada día (lo colgamos cuando ya ha pasado el día)


Este es nuestro panel de los encargados de equipo. Cada día cambiamos a los encargados de los equipos para que se ocupen de llevar el material que necesitamos a la mesa y de mantener el grupo ordenado.


Estos son los paneles donde colocamos a los niños que no han venido al cole. Los de abajo son para pegar las fotos de los niños/as y el de arriba es para poner el número de los chicos que no han venido, el número de chicas y el total.

  
El elefante que veis es el panel que utilizamos para pasar lista cada mañana. Las gotas somos cada uno de nosotros, y en cada gota está nuestro nombre, nuestra foto y nuestro número.


Aquí tenemos el tren de la clase dónde podemos ver el orden de los niños/as. Bajo de cada foto podemos ver el número que tiene cada niño y cada día cambiamos la flecha que nos señala quién es nuestro encargado de aula.



Este es nuestro panel del tiempo y arriba vemos el panel del mes.



Aprendemos a usar el pegamento

A lo largo de lo que llevamos de curso hemos ido conociendo cada uno de los materiales que vamos a utilizar durante el curso. Hoy le ha tocado el turno al pegamento.
Hemos visto que para usarlo tenemos que quitarle la tapa y dejarla en la mesa para evitar que se pierda. El siguiente paso es darle la vuelta al culete del pegamento, pero no demasiado, sino podremos romperlo. Y ya solo nos queda ponerlo sobre el papel. Y este ha sido el resultado.....














SOMOS UNOS ARTISTAS ¿NO OS PARECE?

miércoles, 24 de octubre de 2012

ABECEDARIO

Llevamos días viendo qué letras tienen nuestros nombres, cuales tenemos igual que otros compañeros o si tenemos alguna repetida. Sobretodo estamos viendo cuál es la inicial de nuestro nombre, o como nosotros decimos "nuestra letra".
Como vamos a colgar en clase un abecedario con imágenes, que nos será de mucha ayuda para ir conociéndolas todas, hemos pegado cada uno nuestra foto en la letra correspondiente. 


Pronto os enseñaremos fotos de nuestro abecedario colgado.

lunes, 22 de octubre de 2012

¿QUÉ HACER PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE DE TU HIJO/A?


Os dejo este folleto con pautas de estimulación del lenguaje, elaborado por el Gobierno de Navarra y dirigido a padres y madres de niñ@s de la Etapa Infantil y que resume de manera muy clara y concisa como favorecer el desarrollo lingüístico.

ACCEDER DESDE AQUÍ


jueves, 18 de octubre de 2012

Hijos tiranos o débiles dependientes



Hoy traigo un libro que puede ayudar mucho a algunos papás. Se trata del libro 
Hijos tiranos o débiles dependientes de Martha Alicia Chavez.


En este libro se habla, entre otras cosas, de que la disciplina desarrolla la tolerancia a la frustración.
Y os preguntaréis ¿que es eso?
Muchas veces por no querer enojar a los niños,por no hacerlos sentir mal, por no querer verlos llorar, o simplemente por no querer molestarnos; dejamos que los niños hagan lo que quieren. Vamos a poner algunos
 ejemplos:
"¿Que el niño quiere comer dulces antes del desayuno?, pobrecito si le digo que NO va a llorar"
"¿Que el niño esta jugando con los libros de su hermano? es pequeño,  déjalo que juegue"
"¿Que el niño quiere un juguete cada vez que salimos a la calle? Pobrecito si casi no estoy con él por el trabajo"
"¿Que el niño esta brincando en la cama? déjalo que estoy muy cansado para oír chillidos"
Estas son algunas de las cosas que solemos decir, para justificar nuestras conductas y luego decimos: "no se porque mi hijo es así de irritable".

La cuestión está en que  somos incoherentes, en casa le dejamos que haga lo que quiera, pero cuando vamos a otra casa queremos que se porte bien (sólo aquellos papas que son conscientes del respeto que merecen las casas ajenas).

Si dejamos que los niños obtengan siempre lo que piden, cuando lo piden y como lo piden, le estamos mandando un mensaje que dice: todos hacen lo que yo quiero. Pero la realidad es otra, no todos hacen lo quiere, así pues cuando la maestra no los deja correr por clase, el niño llora, cuando sus amiguitos no quieren jugar a lo que él quiere, el niño llora, cuando alguien se sentó en el lugar que él quería, el niño llora. Entonces preguntaros ¿quien sufre mas?....
¿que hará cuando se enfrente a los problemas de la vida adulta?....

Es normal y tenemos el derecho de sentirnos mal o ponernos tristes cuando las cosas no salen como esperamos, esto es parte de la vida, pero, este es precisamente el punto, las cosas en la vida no siempre son como nosotros lo esperamos, y entonces ¿tus hijos están preparados para entenderlo y para afrontar la situación?

Cuando les damos todo lo que piden,(como dice el libro) estamos haciendo un niño tirano, o cuando le damos sin que lo necesite o hacemos todo por él para que no se moleste estamos haciendo un niño dependiente.

Dice en el libro " No tiene nada de malo que tu hijo llore o se enoje porque le dijiste que NO; ese "sufrimiento" no le hace daño; no tiene nada de malo que "sufra" porque las cosas se pusieron difíciles o incómodas; ¡no pasa nada! No los conviertas en seres débiles , con almas y corazones de cristal , que no aguantan ni una corriente de aire porque a la primera de cambio quiebran"

Entonces, ¿podemos sentirnos mal cuando las cosas no salen como nosotros esperamos? Claro que si, aquí lo importante es no dejar que la frustración nos impida seguir nuestro camino.
Por eso es importante aprender a tolerarla, vivirla y seguir adelante.

Así que, sí te sientes culpable porque tu hijo llora al negarle algo, piensa que lo estas ayudando a que sea una persona fuerte el día de mañana.

Déjalo llorar, explícale porque no puede hacer tal o cual cosa y cambia el panorama, que no se quede con ese sentimiento en la cabeza.

Sí debe tener una consecuencia por haber hecho algo inadecuado, deja que la asuma, esto definitivamente también le ayudará a tolerar la frustración.

"Se que no es fácil, pero tratemos de hacerlo lo mejor que podamos"


"BUENA SUERTE MAMÁS Y PAPÁS"